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Bildung

Trafohaus//Lehre

Das Wintersemester 20/21 läuft und es läuft nicht so hybrid wie gedacht. Welche Tipps und Tricks von Lehrenden für Lehrende gibt es? Was ist und was kann digitale Lehre? Wie sieht Lehrplanung und -organisation gerade aus? Wie kann ich Studierende einbinden? Wie nutze ich die besondere Situation um experimentierfreudig ans (Lehr)Werk zu gehen? Im Trafohaus//Lehre sprechen wir mit Lehrenden, Studierenden und Forschenden über ihre Lehrkonzepte, Erfahrungen, Forschungsergebnisse, Tipps und Tricks zum Lehren und Lernen an Hochschulen. In den Zeiten zwischen den Semestern ("vorlesungsfreie Zeit") sprechen wir vor allem mit Kolleg:innen des Third Space (Hochschuldidaktik, Lehrentwicklung, Hochschulmediendidaktik, ...). Der Podcast wird vom Hochschuldidaktischen Zentrum Sachsen (HDS) produziert. Das HDS unterstützt mit seinen Angeboten Lehrende in Sachsen bei der Professionalisierung ihrer Lehrtätigkeit und dient der Gestaltung und der Verbesserung der Lehr- und Lernkultur an den Hochschulen Sachsens. Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an trafohauslehre@hd-sachsen.de! Diese Maßnahme wird mitfinanziert durch Steuermittel auf der Grundlage des vom Sächsischen Landtag beschlossenen Haushaltes.

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Folgen von Trafohaus//Lehre

91 Folgen
  • Folge vom 17.04.2020
    University Studios
    Nadine Bergner ist seit April 2019 Professorin für Didaktik der Informatik an der TU Dresden und arbeitet in der Lehre viel mit Screencasts. Was bei der Produktion so zu bedenken ist, wie sie diese einsetzt und warum sie noch einige Jahre von den Erfahrungen, die sie jetzt macht, profitieren wird, verrät Sie uns in dieser Folge des Podcast Trafohaus//Lehre des HDS. Produktionsdatum: 16.04.2020
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  • Folge vom 14.04.2020
    Und auf einmal ist die Lehre digital
    In der 2. Folge unseres Podcasts sprechen wir weiter mit Rebekka Haubold und Thomas Rakebrand (beide wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Kommunikations- und Medienwissenschaft an der Universität Leipzig). Dieses Mal ist ein kleiner Erste-Hilfe-Kasten zu Mediendidaktik entstanden, der praxisnahe Tipps zur Nutzung der vielfältigen Möglichkeiten von Lernplattformen bietet. Hierbei geht es immer auch darum, was in der Lehre grundsätzlich wichtig ist, um die aktuelle Chance für eine professionellere (Medien)Didaktik sowie die Momente von Glück und Scheitern, die viele Lehrende und Lernende bei der Verlagerung von Veranstaltungen in den digitalen Raum erleben. Produktionsdatum: 13.04.2020
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  • Folge vom 09.04.2020
    Digitale Lehre im Spotlight
    In der 1. Folge des Podcast Trafohaus//Lehre des Hochschuldidaktischen Zentrums Sachsen (HDS) sprechen Rebekka Haubold, Thomas Rakebrand (beide wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Medien- und Kommunikation der Uni Leipzig) mit Claudia Bade vom HDS über Mediendidaktik, gute Lehre im digitalen Raum und die Momente von Glück und Scheitern beim Experiment mit viele Lehrenden und Lernenden in den digitalen Raum zu wechseln. Wir freuen uns über Anregungen und Themenvorschläge per Mail an trafohauslehre@hd-sachsen.de! Produktionsdatum: 09.04.2020
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